వచ్చే పదేళ్లలో పాఠశాల స్థాయి నుంచే వృత్తి విద్య అమలు: ఎడ్యుకేషన్ పాలసీ

ఇతర దేశాలతో పోల్చితే ఇది చాలా తక్కువ. ఆ వయసు వారు అమెరికాలో 52 శాతం మంది, జర్మనీలో 75 శాతం మంది.. దక్షిణ కొరియాలో 96 శాతం మంది వృత్తి విద్యను అభ్యసిస్తున్న వారే ఉన్నారు. కానీ మన దేశంలో పరిస్థితి అందుకు భిన్నం. అందుకే 2025 నాటికి దేశంలోని 50 శాతం మంది విద్యార్థులైనా వృత్తి కోర్సులను అభ్యసించేలా చర్యలు చేపట్టాల్సిందే.. పాఠశాల స్థాయి నుంచి ఉన్నత విద్య, యూనివర్సిటీల వరకు వృత్తి విద్యా కోర్సులను కచ్చి తంగా ప్రవేశ పెట్టాల్సిందే..’అని నూతన విద్యా విధానం (ఎన్‌ఈపీ) నివేదికలో పేర్కొంది. కేంద్ర ప్రభుత్వం 2017 జూన్‌లో డాక్టర్ కస్తూరి రంగన్ నేతృత్వంలో నిపుణుల కమిటీని నియమించింది. 2019 మే నెలలో తమ డ్రాఫ్ట్ పాలసీని ఆ కమిటీ కేంద్ర మానవ వనరుల అభివృద్ధి శాఖకు (ఎం హెచ్‌ఆర్‌డీ) అందజేసింది. దానిపై ఎంహెచ్‌ఆర్‌డీ దేశవ్యాప్తంగా నిపుణులు, మేధావుల నుంచి అభిప్రాయాలను సేకరించింది. వాటిన్నింటినీ పరిగణనలోకి తీసుకొని న్యూ ఎడ్యుకేషన్ పాలసీ-2020 ఫైనల్ కాపీని అందుబాటులోకి తెచ్చింది. అందులో వృత్తి విద్యకు సంబంధించిన కీలక సిఫారసులు చేసింది.

ఒకప్పుడు డ్రాపౌట్స్ కోసమే..
ఇతర దేశాలతో పోల్చితే వృత్తి విద్యా కోర్సులను చదువుతున్న యువత దేశంలో చాలా తక్కువగా ఉందని, ఈ నేపథ్యంలో వృత్తి విద్యకు అత్యంత ప్రాధాన్యం ఇవ్వాల్సిన అవసరం ఉందని నూతన విద్యా విధానంలో కమిటీ సిఫారసు చేసింది. గతంలో వృత్తి విద్యా కోర్సులను కేవలంలో డ్రాపౌట్స్ కోసమే 8వ తరగతిలో కొనసాగించినా ఇప్పుడు దానిని పాఠశాల విద్య స్థాయి నుంచి కాలేజీల్లోనూ ప్రవేశపెట్టాల్సిన అవసరముందని పేర్కొంది. వొకేషనల్ సబ్జెక్టులతో 11-12 తరగతులు పూర్తి చేసే వారు ఉన్నత విద్యలోలోనూ వొకేషనల్ కోర్సులను చదువుకునేలా అవకాశాలను మెరుగుపర్చాల్సిన అవసరముందని స్పష్టంచేసింది. స్కూళ్లు, కాలేజీలు, యూనివర్సిటీలు.. ఇలా అన్ని స్థాయిల్లో వృత్తి విద్యను దశల వారీగా అమలు చేయాల్సిందేనని వెల్లడించింది. ప్రాథమికోన్నత పాఠశాల దశ నుంచే నాణ్యమైన వృత్తి విద్యను అందిస్తూ ఉన్నత విద్య వరకు తీసుకెళ్లాలని స్పష్టం చేసింది. అంతేకాదు ప్రతి విద్యార్థి ఒక వృత్తి విద్యా కోర్సును చదివేలా చర్యలు చేపట్టాలని వెల్లడించింది. ఇలా 2025 నాటికి కనీసంగా 50 శాతం మంది వృత్తి విద్యా కోర్సులను చదివేలా చూడాలని వివరించింది.

స్థానిక అవకాశాల మేరకు కోర్సులు
ఉన్నత విద్యా సంస్థలు సాఫ్ట్ స్కిల్ తదితర సర్టిఫికెట్ కోర్సులను ప్రవేశపెట్టాలని ఎన్‌ఈపీ సిఫారసు చేసింది. దేశంలో ఏయే రంగాల్లో స్కిల్ గ్యాప్ ఉందో పరిశీలించి, స్థానికంగా ఉపాధి అవకాశాలు ఏయే రంగాల్లో ఉన్నాయో చూసి అలాంటి కోర్సులను ప్రవేశ పెట్టాలని స్పష్టం చేసింది. టెక్నికల్ ఎడ్యుకేషన్, వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్‌ను సమగ్ర విద్యా విధానంలో భాగంగా చేయాల్సిందేనని తెలిపింది. ఇందుకోసం విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ, పారిశ్రామిక భాగస్వామ్యంతో నేషనల్ కమిటీ ఫర్ ది ఇంటిగ్రేషన్ ఆఫ్ వొకేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ (ఎన్‌సీఐవీఈ)ను ఏర్పాటు చేయాలని ప్రతిపాదించింది. ఇందుకు అవసరమైన బడ్జెట్‌ను కూడా కేటాయించాలని పేర్కొంది. విద్యా సంస్థలు అవకాశాలు ఎక్కడెక్కడ ఉన్నాయో ఆలోచించి, పరిశీలించి ఎన్‌సీఐవీఈ సహకారంతో కొత్త కోర్సులను ప్రారంభించాలని స్పష్టంచేసింది. నేషనల్ స్కిల్స్ క్వాలిఫికేషన్ ఫ్రేమ్ వర్క్ (ఎన్‌ఎస్‌క్యూఎఫ్) దీనికి సంబంధించిన సమగ్ర విధానాన్ని రూపొందించి అందుబాటులోకి తేవాలని వివరించింది.

రెగ్యులర్ కోర్సులతో పాటు దూరవిద్యలోనూ..
రెగ్యులర్ కోర్సులతోపాటు దూర విద్యా విధానంలోనూ వీలైనన్ని కోర్సులను అమలు చేసేందుకు చర్యలు చేపట్టాలని ఎన్‌ఈపీ పేర్కొంది. మొత్తానికి వచ్చే పదేళ్లలోగా వృత్తి విద్యను ప్రధాన విద్యగా అన్ని సెకండరీ స్కూళ్లలో అమలు చేయాలని స్పష్టం చేసింది. అలాగే సెకండరీ స్కూళ్లతో ఐటీఐలు, పాలిటెక్నిక్‌లు, స్థానిక పరిశ్రమలను అనుసంధానం చేయాలని, ఉన్నత విద్యా సంస్థలు సొంతంగా లేదా పారిశ్రామిక భాగస్వామ్యంతో వృత్తి విద్యా కోర్సులను నిర్వహించాలని పేర్కొంది. ఉన్నత విద్యలో 2013లో బ్యాచిలర్ ఆఫ్ వొకేషనల్ డిగ్రీని ప్రవేశపెట్టినా, అది సరిపోదని పేర్కొంది. అన్ని ఇతర డిగ్రీ కోర్సుల్లో వొకేషనల్ కోర్సులు ఉండేలా చూడాలని వెల్లడించింది.